30 11 2015

"وصلة" للتعليم التكنولوجي ينظم دورة للمدارس المستقلة

 قالت وزارة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إن 45000 شخص في قطر تتجاوز أعمارهم الـ 60 عامًا؛عرضة للعزلة الرقمية بسبب عدم اكتسابهم المهارات اللازمة لاستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة كما أن هناك نحو 55000 طالب وطالبة من طلاب الثانوية العامة الذين تتراوح أعمارهم بين الخامسة عشرة والثامنة عشرة والذين يشكلون قاعدة عريضة من الرواد الرقميين المحتملين من خلال هذا البرنامج التطوعي وذلك وفق إحصائيات وزارة التخطيط التنموي والإحصاء . مؤكدة في هذا الصدد أن برنامج "وصلة" للتعليم التكنولوجي لن يقتصر دوره على تقليص الفجوة الرقمية بين الجيلين فحسب؛ بل سيسهم أيضًا في تعزيز الروابط الأسرية.

وأشارت في بيان أمس الى أن برنامج "وصلة" لتعليم التكنولوجيا عبر الأجيال بإدارة المجتمع الرقمي بوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات نظم مجموعة ورش عمل تثقيفية وتدريبية لعدد من المدارس المستقلة والدولية والخاصة في قطر في إطار تنفيذ البرنامج الذي أطلقته وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم في إطار استراتيجية الشمولية الرقمية للوزارة التي تسعى إلى سد الفجوة الرقمية وتحقيق الشمول والوعي الرقمي لجميع شرائح المجتمع.

ويهدف برنامج "وصلة" إلى دمج كبار السن في نسيج المجتمع الرقمي من خلال تزويدهم بمهارات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وذلك بمساعدة أبنائهم وأقربائهم الأصغر سنًا الذين يطلق عليهم البرنامج "رواد الشمولية الرقمية."

حضر ورش العمل التي أقيمت بكلية المجتمع أكثر من 60 معلما ومنسقا من نحو 45 مدرسة مستقلة ودولية وخاصة، بما في نحو 23 معلمًا ومنسقًا ومستشارًا أكاديميًا من المدارس المستقلة، و37 منسقًا لمواد تكنولوجيا المعلومات والأنشطة من نحو 22 مدرسة دولية وخاصة، فضلاً عن بعض الحضور من مراكز شبابية.

وخلال ورش العمل، اطلع المعلمون والمنسقون على المحتوى الخاص ببرنامج "وصلة" والدليل الإرشادي الذي يشمل الإرشادات الخاصة برواد الشمولية الرقمية الذين سيكلفون بقضاء حوالي 30 ساعة تدريبية كحدٍ أقصى وتقديم تقارير بها إلى المشرف بالمدرسة، والإرشادات الخاصة بالمتدربين الأكبر سنًا، ومختلف أشكال التمارين التي يمر بها المتدرب، وأوراق العمل والتقارير الخاصة بالتطور المحرز.

تناولت ورش العمل جميع نماذج التمارين ومن بينها تدريب كبار السن على إنشاء واستخدام البريد الإلكتروني، والإنترنت ومحركات البحث، وبوابة حكومي وبوابة وزارة الداخلية. كما تضمنت ورش العمل جلسات نقاشية وشروحات تخص عمل المدرسين والمشرفين على تنفيذ البرنامج في المدارس ومنها فهم طبيعة احتياجات كبار السن، ومدى قبولهم لتعلم التكنولوجيات الحديثة، ومدى تجاوبهم مع أبنائهم الأصغر سناً، وكيف ينظرون إلى التكنولوجيا بوجهٍ عام مقارنة بالوسائل التقليدية التي اعتادوا عليها، فضلا عن العقبات والتحديات التي قد تواجه الأبناء والمشرفين خلال مختلف مراحل تنفيذ البرنامج.

© Al Raya 2015